教育工作计划

时间:2024-02-23 15:32:59
【热门】教育工作计划集合5篇

【热门】教育工作计划集合5篇

日子如同白驹过隙,不经意间,又迎来了一个全新的起点,不妨坐下来好好写写计划吧。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢?下面是小编为大家收集的教育工作计划5篇,欢迎阅读与收藏。

教育工作计划 篇1

一、指导思想

以学校德育教育的思路为指导,少先队的中心工作为重心,结合学生的实际情况,通过开展富有儿童情趣的各种教育活动,培养学生良好的行为习惯和道德意识,增强学生的自我激励,自我教育,自我管理的能力,积极探索个性培养的途径。把本班建成具有“勤学,守纪,团结,向上”的班风,把学生培养成为有理想,有道德,有文化,有纪律的一代新人,做一位合格的社会主义建设者和接班人。

二、工作重点

1、德育

(1)通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》;

(2)以丰富多才的少先队活动鼓励学生争做合格的小公民;

(3)力争做好每位学生的思想工作,使他们提高认识,不断上进;

(4)关键抓好班级的纪律,重点做好转化待进生特别是双差生的教育工作;

(5)建立平等的师生关系,提高学生的自我鼓励,自我教育,自我管理能力;

(6)结合"三八"等各种节日,进行爱国和尊敬父母的教育;

(7)加强环保教育,培养六种环境意识,做到“六个一”;

(8)"创建文明校园,文明班级,文明个人"为主题开展四个四多活动。

2、智育

(1)继续开展“课前一分钟见闻谈”活动;

(2)成绩及表现好的同学要经常鼓励,即要肯定成绩,也要不断督促,使他们不断取得进步;

(3)在学生中培养竞争意识,有“你追我赶”的比学风格;

(4)开展写好字,读好书,做好文的活动。举办故事会,诗歌朗诵会等活动;

(5)鼓励学生努力学习,发展个性教育;

(6)学习经验交流会

3、体育,美育,劳育卫生教育

(1)布置美化教室,按月更换优秀作业,出墙报;

(2)丰富课余生活,培养兴趣,积极参加智能班活动;

(3)认真做好两操,开展有益,健康的课间活动;

(4)要求学生认真上好各专业课;

(5)培养劳动技能,在家做力所能及的家务;

(6)开展"拥抱自然,保护环境"的活动。

三、月份工作安排

1、制定好班级计划;

2、布置教室,落实各项成绩的评比;

3、引导学生适应新学期的学习,加强对学生行为习惯的训练;

4、开展“学习经验交流”活动;

5、进行班干部的改选;

6、出好迎开学的墙报

教育工作计划 篇2

一、学生分析(主要包括学生素质、优差生等):

五年级的学生对于交通安全、校园安全已经有了很强的安全意识,并且对待危害安全的事故有较为合理的防范措施,但是随着学生接触事物的增多,我们面临越来越多的安全挑战,仍需要通过进一步学习增强学生有关安全的意识。

二、教材分析(主要指对教材的认识和处理):

五年级安全教育主要的内容是:

1、怎样保护自己

2、远离校园暴力

3、饮食与健康

4、怎样预防食物中毒与铅中毒

5、怎样预防传染性疾病

6、家庭防火

7、警惕电子游戏的陷阱

8、健康上网

9、面对洪水如何避险

本册教材图文并茂,坚持实践性、实用性、指导性、自主性相结合的原则,紧密联系学生身边的安全事故案例,增强预警性。

三、教学目标与要求

1、促进小学生形成健康安全意识与自救自护素质、能力,帮助他们

健康、安全地成长。

2、促进小学生学会正确的解决生活中的安全问题,帮助他们正确认 识和处理个体生命与自我、他人、社会和自然之间的关系。

3、促进小学生养成健康、安全、文明的行为习惯,帮助他们营造学

习、生活的公共安全环境。

四、教学重点:

1、促进学生树立和强化安全意识

2、掌握必要的安全行为的知识和技能

3、养成自救自护的素养和能力。

五、教学难点:

1、促进学生树立和强化安全意识

2、掌握必要的安全行为的知识和技能

3、养成自救自护的素养和能力。

六、教学措施:

1、认真备课,注重教学形式的多样和内容的创新,提高学生学习兴趣。

2、加强理论与实践相联系,平时多带学生到生活中体验,提高学生自主学习的兴趣。

3、带领学生观看有关安全教育的视频和图片,提高学生的安全意识和防险避险能力。

4、开展相应的活动,如实战演练、手抄报比赛等,使学生获得相应的安全知识。

七、课时安排:约18课时

1.怎样保护自己 2课时

2.远离暴力 2课时

3.饮食与健康2课时

4.怎样预防食物中毒与铅中毒 2课时

5.怎样预防传染性疾病 2课时

6.家庭防火 2课时

7.警惕电子游戏的陷阱 2课时

8.健康上网 2课时

9.面对洪水如何避险 2课时

教育工作计划 篇3

一、班级情况分析

经过大班上学期的学习,总的来看:幼儿在生活自理能力、学习习惯方面都有了较大进步,特别是在体能、语言表达、社会交往、逻辑思维能力方面表现较为突出。初步形成个性并表现出明显的个体差异,使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群,自顾自,有独占习惯,同情心、责任感比较缺乏。

二、幼儿发展目标

(一) 健康领域

1、 适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。

2、 独立喝水、进餐、洗手、入厕,穿脱的衣裤、鞋。正确引导幼儿学会叠被子。

3、 了解简单的卫生知识,愿意接受健康检查,懂得自我安全保护。

4、 愿意和同伴参加体育活动。

(二) 语言领域

1、 坚持用普通话与人交流,表达自己的喜好与需求。

2、 学习安静地听他人讲话,养成良好的倾听习惯。

3、 喜欢念儿歌、听故事、看表演、看图书等,表达自己的认识和感受,养成良好的阅读习惯。

(三) 社会领域

1、按时来园,能积极参加幼儿园的活动,有事要做到向老师请假

2、乐意和同伴一起游戏,尝试学习分享等待,体验其中的快乐。

3、在成人启发下学习关注 ……此处隐藏1419个字……>3、帮助幼儿认识生活中的一些常见的标志,主要认识:当心触电 当心中毒 禁止烟火

4、懂得基本的安全知识 知道发生火灾以后简单的自救方法,提高 自我保护意识。活动四:紧急撤离

1、遇到突发事件时.幼儿能及时快捷地撤离到安全地带。

2、幼儿熟悉安全撤离路径,提高自我保护能力,增强安全意识。

活动五:锋利物品怎么使用

1、知道尖利的物品,如使用不当会伤害身体。

2、学习使用剪刀、筷子、笔、刀、吸管、游戏棒等物品的正确方法。 活动六:受伤了

怎么办

1、引导幼儿学会避免受伤。

2、培养幼儿互相关心、互相帮助的好品质。

活动七:生活中的防盗

1、结合生活实际,了解防盗的设施与方法。

2、乐于探索、交流与分享,激发求知欲、创造力。

3、提高自我保护的意识与能力。

活动八:迷路的小兔

1、分析图片中的人物、情节、角色以及判断他们之间的关系,能创编出故事的结尾。

2、知道迷路后寻找家长的方法,和与家长出门要紧跟家长或拉着家长的手。

3、知道要理解他人的需要,学会关心、帮助他人,体验得到帮助及别人所获得的快乐情感。

活动九:被绑架了,怎么办?

1、了解被绑架后的自救方法。

2、能够保持镇定和勇敢,随机应变。

3、提高警惕,形成用知识和智慧自救的意识。 活动十:阳台上的危险

1.引导幼儿了解阳台的主要功能。

2.帮助幼儿了解在阳台上的安全知识,知道不爬阳台,不往阳台外扔东西等。

(三)、培养幼儿防火、防电、防地震等安全意识。 第三周(9月16日——9月20日)

教育工作计划 篇5

本学期,以古城街道小学教育教学工作会议精神为指针,本着关注细节、内涵发展、务求实效的原则,以进一步深化新课程改革、全面推进素质教育为核心,以“五不”为工作重点,以“六发现”为工作切入点,以着力启动、落实、推进、提升“八大”工程为工作落脚点,突出抓好课程计划、校本教研、常态课堂、教学常规、评价体系等方面工作,促进小学教育快速、健康、高效的发展。

一、突出抓好良好习惯的培养

1、高度重视把学生良好习惯的培养放在首位,特别是要抓好《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的落实,要从规范学生的基本言行入手,从平时的一点一滴抓起,引导学生从小养成良好行为习惯和学习习惯,做到为孩子的一生发展负责。

2、按照市教科研中心制定下发的《关于加强小学生习惯养成教育的指导意见》,对学生的学习习惯和行为习惯,要高度重视,加强学习,认真研究,贯彻落实,把习惯养成教育真正摆上重要议事日程。把学生良好习惯的培养、健全人格的养成,作为学校工作是否成功的标尺。

二、规范课程管理,加强课程计划的落实

1、严格执行教科研中心下发的“课程设置与课时安排指导意见”,不得随意增删规定的课程与课时。加大对品德、科学、音体美和综合实践等课程的督查力度,对于不按课程表上课,不按进度上课的老师要严肃处理。

2、积极抓好地方课程与学校课程的开设工作,根据本地的具体情况,结合学校的传统和优势、学生的兴趣和需要,制订实施计划,开发适合本校的课程,更好地促进学生综合素质的提高。

三、深入开展校本教研活动,提高教研的实效性

1、认真制订校本教研计划,扎扎实实开展校本教研活动,以教师为研究主体,以教学中所面临的各种问题为研究对象,以解决问题、推进教学深化改革为目标,积极为教师搭建一个进行信息交流、经验分享、专业会谈、专题讨论的平台。

2、抓好校本教研制度建设。各教师要积极参与学校的校本教研制度建设,及时发现、总结课改中的经验和存在问题,对特别突出的教师要逐步推广校本教研经验和做法,提升管理水平。

3、开展“教师读书活动”。学校积极开展读书活动,组织教师阅读教育名著,定期交流读书心得体会,把读书学习和实践反思有机地结合起来,促进教师的专业成长。

四、关注常态下的课堂教学,努力提高课堂效益

1、树立关注常态课堂质量的意识。课堂教学是永恒的主题,要提高教学质量,必须抓好常态下的课堂教学,真正关注平常的、真实的教学,才能保证教学质量的提高,才能保证教学质量长胜不衰。抓常态教学,就是抓平时每节课的质量,只有抓好平时课堂教学质量,才能督促教师真正认真钻研教材,认真准备每节课,也才能促进教师业务水平的提高。学校要下气力抓好教师的上课准备工作,多走进课堂听课,多关注教师的教学能力,努力提高教师每一节课的教学质量,完成每节课的教学任务。

2、课堂教学必须进行改革。学校全面推进小学的课堂教学改革,组织教师认真学习“345”优质高效课堂理论,以“促进学生的全面、和谐、可持续发展”为基本理念,以师生的情感交融为基础,以小组合作学习为基本组织形式,以自主探究合作交流为特点,建立师生互助、生生互助的和谐关系。学校要求教师认真研究课堂教学的特点,对教学方法展开大讨论,反思自己的课堂教学,以点带面,推动课堂教学改革的深入开展。

3、抓好教学常规的落实。学校重视教师基本功的培养与提高,认真做好解读课标、研究教材、备课、上课、评课等每一环节的工作,教师在课堂教学中真正体现新课程的理念。学校将重点加强备课改革的研究,把“教”的过程变为“学”的指导过程。要对教师的备课制定出切实可行的管理办法,注重实效性,检查备课不看数量,看质量,看对学生学习方法的指导,看对教学各环节活动的设计,看对个别学生的备课情况。要把听推门课成绩,作为评价教师课堂教学水平的主要依据。

五、加强教学管理,抓好书香校园与特色学校的创建

1、书香校园的建设。学校要进一步搞好爱心书屋和阅览室建设,加强图书管理和有效使用,充分发挥图书资源效益,让一切有价值的图书走进阅览室,让每一本图书发挥自身作用,建立班内图书角,加强学生之间的图书交流,营造一种“读好书、好读书、读书好”的浓厚读书氛围。

2、特色学校的创建。树立正确的办学思想,用正确的质量观、人才观为各类学生的成长提供正确的价值导向,用具有特色的办学思想对学生进行潜移默化的影响,找出特色创建的优势和目标,扬长避短,打造出自己的亮点。以“创建特色学校”要把握机遇,找准突破口,积极探索教育改革的新途径,将争创特色学校工作掀起一个新高潮.

3、关注学生的爱好兴趣,发展学生的个性特长。在面向全体的基础上,通过组织丰富多彩的系列竞赛、评比活动,继续抓好优秀生的培养。

六、建立教学评价制度的改革,促进教学创新

1、要切实抓好学生成长记录袋的管理,努力探索促进小学生发展的评价体系,认真研究评价内容,不断完善评价方法,及时总结评价经验。

2、逐步建立促进教师专业化发展的评价体系。要认真研究教师专业发展的要素,制定评价标准,建立考评机制,探索评价方法,全方位推进教师的专业化成长。

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