【精品】自我介绍作文集合7篇
在学习、工作、生活中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编精心整理的自我介绍作文9篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
自我介绍作文 篇1
一、教学环节的设置
我把整个教学过程分为几个部分:1、谈话导入。通过和学生的谈话,让学生找出自己与别人不同的地方,从而告诉学生这些不同的地方都是每个人的特点。抓住特点就能介绍清楚自己,从而引出课题。2、仔细观察,说不同。为了引起学生兴趣,我们有意选择对比较大的两名学生,让学生通过观察来找出他们的不同。3、小组交流,向别人介绍自己。通过这一环节,让学生做到有目的的说,能说会说,为下一步写作垫底。4、完成习作,同桌交流互查。在有了前几个环节的基础上,让学生动笔写作,并相互检查交流。
二、教学中反映出的问题
虽然自己经过准备,并且做了大量的铺垫,但是在实际教学中学生掌握的情况却并不理想。主要存在以下问题:
1、学生的概念模糊不清。在教学中涉及到“个性”、“性格”、“外貌”等抽象的词语。由于我们并没有做详细的讲解和比较,许多学生理解模糊。没有弄清楚含义,从而导致了学生到后来不知道该怎么写。
2、教学设计环节混乱。在教学一开始,我们就将“特点”这个抽象化的概念抛给学生,学生在没有深入理解的基础上,一知半解,使得后来我在后期虽然做了大量的讲解,但学生还是没有明白。
3、沒有考虑到学生的需要。本来对学生来说,介绍自己是一件十分容易的事情,但是我们在教学中给学生设置了较高难度的要求,使学生产生畏难情绪。部分学生无法理解就无法专心倾听,这也是导致课堂中学生注意力分散的重要原因。
4、习作的发散点过多。在教学中,我们给学生归纳出人的特点后,让学生选择,但是因为发散点太多,加上学生对一些概念并不理解,所以写出来的作文不尽人意。
三、对解决措施的思考
三年级学生虽然经历了低年级写话阶段的训练,但作为作文教学的整体思路来看,它则是刚刚起步。因此,教者必须站在整个语文教学的高底,根据小学三年级学生的认知能力,加强作文教学的研究,做到精心设计,有针对性的指导。结合自己这节课和长期的习作教学,我对自己习作教学中要采用的一些措施进行了一定的反思。
1、创设良好的习作氛围,激发学生的写作兴趣。
(1)丰富写作素材,克服学生的畏惧心理,让学生“有东西可写”是克服畏惧的关键。
学生不愿意写作的主要原因就是自己没有东西可写。要丰富学生的写作素材,教师要当好“生活导师”把学生引入丰富多彩的社会生活中,并且指导学生以自己的眼光去观察社会,以自己的情趣去理解分析社会,发展认识和思维能力。平时让学生写观察、记录、小日记、小报告,社会调查等都是较有效的方法。
(2)了解学生的需要,变“苦”为“乐”,克服学生的厌倦心理。
需要是一种内在的动机,学生的需要得到满足,才能够积极参与到习作练习中来。同时,作文教学要想取得高成效,就要努力激发学生的写作动力,提高写作的兴趣。教师建立和谐的师生关系,热爱每一个学生,特别是要关爱学生,教师要把差生当“朋友”,了解他们在写作中的困难,并给以具体指导,热情鼓励,学生有所进步,教师就要给予表扬肯定,帮助学生总结成绩,克服失望心理,树立写作信心。这样,学生的写作兴趣,就会逐渐培养起来。
2、教学过程中突出重点,不能面面俱到。
学生开始作文时,往往觉得不知从哪里写好,写些什么好。首行,我们应该根据教材的安排,认真分析每次习作的要求和要达到的主要目标。自己心里首先要做到心里有数,明确自己本次习作的目的,然后根据目的设置教学重难点,一定要突出每次习作的重点,和学生应该明确的重点。如果在本次习作课上,我只抓住外貌和爱好,这两个特点让学生来写,学生肯定会觉得简单而且和自己生活贴近,写起来也会更容易些。
3、注重二次备课意识的培养
二次备课时教师针对课堂中临时出现的一些问题,结合学生的实际情况,对教学设计的临时修改和调整。这就要求教师在教学过程中随时要关注学生的掌握情况和学习效果,能对学生的需要志上做出反应。在本次习作教学中,如果我们能及时调整教学设计,对学生掌握不清的几个抽象的概念及时让学生进行理解,那么就不会出现学生不知该怎么下笔的情况了。
4、平时要注重对学生习意识的培养。
我们教学生写作的目的就是要让他们把所见所闻,以及自己的丰富感情表达出来,展示给读者。也就是说,凡是能用语言表述的地方,都可以成为学生写作的内容。我们在指导学生写美学事的同时,还应该有的放矢的帮助他们抓住发生在身边的新鲜的事、奇怪的事、有趣的事。
在指导写作的过程中,学生大多会遇到无法准确地、完整地表述出事物特征的问题。这是由于学生平时观察不够仔细,积累相关的表述的词句不够丰富的缘故。所以我们作文教学过程中,要提倡学生平时多读书,读好书。特别是对学生写作有帮助的书,我们还应积极推荐,久而久之,学生写作起来也许就不会太难了。
自我介绍作文 篇2
我的名字叫海豚,智力非常发达能跟猩猩比较。我不会像森林中胆小的动物见人就逃,更不像深山老林中的猛兽那样遇人就张牙舞爪,我总是对人十分温顺可亲,而且我是BURU动物,比起狗、马来,我对待人类更友好。
我的性格开朗,机灵,乐于助人,当人们遇到危险时,我就会立即去救人,你们看我对人非常友好吧。
介绍了这些你们应该还不知道我的长像吧。现在我就来说说我的长像。我穿着蓝以的“上衣”,雪白的“短裙”,到哪儿大家都能看到我,比如海洋公园、海南的大海……。
我不但有惊人的听觉,还有两个特点,潜水和游泳。我潜水能潜300米深,游泳速度可达每小时40公里,相当于鱼雷快艇的中等速度……。
我原来栖息陆地,后来又回到水中生活,用肺呼吸群JU生活。若在水里持久SHUI觉,那就会因没有呼吸而死。其实大家不用担心,我能ZHENG一只眼,BI一只眼,这样我不不会因为不能呼吸而死。
若我们能像海豚一样,搭车时SHUI觉便不怕坐过站了。
自我介绍作文 篇3
如果你在人流中看见一个十二岁的男生----瘦瘦的黑影,一双大大的黑眼睛,短短的黑黑头发,笑起来就露出两颗大大的门牙,也许那就是我----王子豪。我的爱好可多了,有玩电脑游戏,运动,弹钢琴……我现在快要上初中了,我回想起小学的那五年的美好时光……
从小学一年级开始,我对钢琴产生了浓厚的兴趣。五线谱我学得很好,音符就像一个个小蝌蚪,从我的`手里流泻出来。简单的曲子,只弹一遍,我就会一字不差地背出谱子。可是学到巴赫的曲子时,我却不能得心应手弹奏,左右手的音域区别很大,简直就是让我一手画圆,一手画方,怎么也弹不好……每练好一个巴赫的曲子,听着自己弹出熟练而流畅的音乐,我心里美嗞嗞的。等考过了钢琴六级,我感到一份辛苦,一份甜,我感到很高兴,也很自豪。可我上五年级了,功课多了,学习的时间都安排不过来,我只能放弃了我心中的钢琴梦。
我不仅钢琴有成就,体育也很好。
记得在四年级的一次50米跑步考试,当时我跑的太慢了,像一只小乌龟再爬,竟只跑了9’42!老师让我重跑,但我已没有了信心,突然我想起了科学课上老师跟我们讲过:鞋底的花纹只是增加摩擦力,不让人滑倒而已,并没有其他作用。我想:那么脱了鞋,不就摩擦力小了许多了吗?我脱了鞋,准备跑时,听见有许多同学在嘲笑我,我十分气愤,说:“有什么好笑,你们难道不脱了鞋子就去睡觉吗?”开始跑了,我把一切都抛于脑后,我就像一支离弦的箭一样冲了出去,没想到,我竟跑了8’42!看着学们惊讶得眼神,我自豪极了!
我不仅跑得快,还是玩电脑游戏的高手。
记得在去年暑假,我在qq对战平台上,找到了一位玩红色警戒的游戏高手。我想看看这位高手究竟有多厉害,就毫不畏惧和他“交战”,他用轰炸机炸了我的采矿场,没有采矿场,我战到“家徒四壁”,仅存一位间碟和一些小兵。我愣是用他把敌人上万的资金弄到了手,终于起死回生,打败了他,对手也对我啧啧称奇。
看,一个爱好多,变得也快,和时代一起变化,日新月异的人——这就是我王子豪。
自我介绍作文 篇4
我的名字叫张杰,我的脾气暴躁,我喜欢吃烧烤、红烧肉、糖醋排骨。
记得有一次,我在看电视妈妈叫我去投稿,我就去投稿。投好了我就看电视妈妈说:“你投好搞了?”我就说:“投好了。”妈妈说:“骗我”我就生气的说:“投好了,不信你就去看。”妈妈说:“好吧。”妈妈看了对我说:“对不起。”我说:“没关系。”
自我介绍作文 篇5
人们常说:"世界上没有相同的叶子"既然连叶子都没有相同的,那我相信世界上没有和我一样的人!
我这个人,性格古怪多变。脾气变幻莫测。在不同的地方有不同的性格,在不同的人面前会有不同的表现。多的让人害怕!保证让害怕!至于我的爱好,下面我就来简单的介绍一下。我这个人,特别喜欢玩。不管是在家里开着空调看书还是在帮老妈做家务我都能玩,就说上回老妈让我洗洗衣服说吧。那回老妈让我把自己的衣服洗了,老妈说:“去吧自己的衣服洗了。”
“哦”我应声就去了,老弟这时走来就和我玩起了泡沫大战。他抓起一把泡沫就往我头上扔,被我闪开反击扔了他一头......正当我们打的激烈的时候老妈杀了个回马枪,逮到我俩。我自然而然躲不掉一顿吵......怎样够爱玩吧。现在来说说我这个人的性格吧!在班里我热心助人和同学们和平相处。而且脾气很好,同学们有什么东西忘带了我都会借给他们。而在家里我又完全换了另一副样子,在老爸老妈面前我会好好学习,帮老妈打扫房间和刷盘子,会给老爸捶背。可在老弟面前我就不一样了,我会很凶得让他去学习,打扫自己的房间和整理书桌。
哦......忘记说了!我这个人还很粗心大意。记得又一次考试明明很简单的一道题我却写错,白白扣了两分。说了那么多还没告诉大家我的名字呢!我叫刘家明,你们能叫我的外号“肉夹饼"除了以上几点,我还有一个很多小学生都有的毛病懒,自从放假以后我每天九点起床。记得上个星期老妈来到我的房间用手指在桌子上轻轻一抹,发现桌子上落了一层灰,我当然躲不了老妈教训。然后去桌子擦了。这就是与众不同的我,一个脾气让人难以琢磨的人,一个热心肠和懒惰的我。
自我介绍作文 篇6
嗨…大家好!我叫周籽洋,英文名字叫Barbie,我今年六岁半了,现在已经光荣地成为北医附小的一名小学生了,我的性格开郎,活动可爱,是个阳光女孩,我最喜欢做的事就是:在幼儿园里每月自己主持一次新闻节目,小小主持人;最喜欢吃的是爸爸做的饭;我最喜欢的体育项目是:跑步和跳远;告诉你个小秘密,我三岁起就参加北京赛区和全国赛区星星火炬的比赛,共计参加了大小十多次比赛,可以算得上是名老选手了。
我最喜欢看书,我看过许多书,例如:中国的《四大名著》,还有《八仙过海》,《哪吒传奇》等等,国外的有《魔鬼的三根金发》这剧本我们幼儿园里的小朋友还一起编成了舞台剧,《野天鹅》《小红帽》等等,对了我还喜欢听三十六计、二十四孝、论语、弟子规和增广贤文里的故事,我的目标是考上北大,长大了我想成为一名科学家或是教授,揭开宇宙的奥秘。
自我介绍作文 篇7
我是一名四年级的小学生,今年10岁了。实话实说,我不是高富帅,黑黑的皮肤、乌黑发亮的头发、小小的瓜子脸上有一双小小的眼睛、大大的招风耳、还有一张一般不说话但一说起来就滔滔不绝的嘴巴。我的性格与我的属相十分吻合,反差很大,有时内向到不行,有时却格外开朗。人是矛盾的综合体,我是人,也是个凡人,自然就有我的优缺点。
毫不夸张的说,我不是一无是处,优点如天上的繁星、多如牛毛,最大的优点就是爱读书,而且读起来格外认真,甚至有点痴迷,结果闹出一些笑话来。我每天都会抽出时间来读书,脑袋一扎进书里就很难回头,除非父亲母亲用力推我或者在耳边大喊,否则很难把握从书的海洋里唤醒。一天早饭后,我趴在床上津津有味地看书,不知不觉就到了吃午饭的时间,父亲在餐厅叫了我好几次,我居然毫无反应,父亲只得到床边推我才让我回到了现实中。吃饭的时候,我还没有从书中的情景走出来,手中的筷子竟然把我最怕的辣椒放进嘴里,结果一声惨叫让我彻底清醒。父亲略带嗔怪的说:“你真是个书呆子”。
是的,一见到书,我的身子就无法动弹,行动迟缓,像个“呆子”,但读书给我带来了快乐,带来了知识,让我的成绩在班里名列前茅。
嘿,别老王卖瓜啦,我的优点很多,但缺点也不少。最突出的毛病是马虎,这个毛病可把我害惨了。一次数学考试,由于准备充分,四十分钟的试卷我仅用十几分钟就做完了,然后用了很长的时间来检查,居然没有发现任何问题,我不禁沾沾自喜,信心十足的交卷等待高满分。结果试卷发下来,我以一分之差与满分失之交臂,原来是五六三十被我写成十三。这么低级的错误让我在班上抬不起头来,更让我在一直提醒我细心的母亲面前无地自容,真恨不得抽自己一个嘴巴,看来我必须得跟马虎来个了断、势不两立。
我明白我要留住优点、改正缺点,做父亲母亲的好孩子、老师的好学生、同学们的好榜样,希望大家多多帮助。